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生命的議題也一樣, 著急著走得比別人慢 害怕一直落在別人的後面;
但若能把自己的速度放慢下來, 跟隨自己的腳步,因應自己的需要才能減少的挫折感、不扼殺興趣; 反而才能學得好.
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放慢英語課進度 偏鄉學生程度變好
原視 – 2013年11月11日 下午10:06他們是來自台東縣偏鄉、以棒球聞名的紅葉國小學生，他們認真學英文，由於偏鄉教育資源不足，台東縣政府辦理一項實驗計畫，包括紅葉國小在內的偏鄉11個小學放慢英語課程進度，讓孩子輕鬆的學英文，結果這些學校在台東縣本學期的補教教學篩選測驗通過率高達96.24%，比台東縣全縣的89.63%要高，有明顯成效。
孩子們也都說他們學得很開心，以後出國比賽要用英文和外國人交談。擔任這個實驗專案總顧問的學者分析，學習效果提升的重點在於以「教到會」取代過去的「教到完」，讓學生減少挫折感，反而學得更好。
不少都市地區家長讓孩子從小就學習英語，所以同樣的國小英語教材對他們來說可能很簡單，但對偏鄉的孩子來說可能就完全從頭摸索，學者認為應該重視因材施教，不要讓城鄉差距扼殺偏鄉學童的求學興趣。
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